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Digitalisierung in der Schule
MEP - Medienentwicklungsplan - Quailifizierung - Lehrer - Beratung
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Digitale Agenda: Durch BYOD ergänzen Digitale Medien den täglichen Unterricht
Erfahrungsberichte seit mehr als ein einhalb Jahren - weiterlesen
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BYOD in Schule =
Gelingensbedingungen, Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung
Konzept zur Implementierung Digitaler Bildung in eine komplette Schule (Lehrerkollegium, Schulleitung, Schüler und Elternschaft) -
Genau deshalb Bring Your Own Device (BYOD)!
Argumente für den Einsatz von BYOD in Schulen ansatt von Schultablets oder Schulnotebooks
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OER in die Schule!
CC BY Jonathasmello 3.0
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Didaktische Begründung
Das Lernen verändern.
Lehrer-Support
Die Einführung von schülereigenen Geräten im Unterricht (BYOD in Schule) bringt für Lehrer anfangs eine Mehrbelastung mit sich. Um dieses zu kompensieren habe ich an meiner Schule eine Reihe von Maßnahmen zur Lehrer-Entlastung eingeleitet.
- Lehrer können Schülern eines Wahlpflichtkurses Aufträge zur Recherche-Arbeit erteilen.
- Wöchentlich erhalten Lehrer Mails über Infos, Neuheiten, Fortbildungen usw.
- Die Mitglieder der Projektgruppe bieten Support-Zeiten an (siehe
Grafik)
Von der 1. bis 7. Stunde haben sich die Projektgruppenmitglieder in einzelne Stunden eingetragen. Während es z.B. Dienstag in der 2. Stunde ein Doppelangebot gibt steht am Donnerstag in der 2. Stunde zurzeit kein Lehrer zur Verfügung. Insgesamt stehen in 26 von 35 Stunden wöchentlich Projektgruppenmitglieder für Support zur Verfügung.
Lehrer-Support-Organigramm: Das Organigramm bietet Lehrern
eine Struktur, an wen sie sich mit Fragen, Schrierigkeiten oder Wünschen wenden
können. Alle Anliegen werden zentral von einem einzigen Projektgruppenmitglied
(Helena) empfangen und weiter verarbeitet. Auch die Kontrolle der
Erledigung übernimmt sie. Unterstützt wird sie bei Bedarf durch die
stellvertretende Projektleiterin. Proaktiv Lehrer befragen & beraten
Nach drei Monaten Laufzeit werden vierteljährlich die Lehrer, die in Medienklassen unterrichten, von der Support-Lehrerin proaktiv in Freistunden oder in einer Pause nach folgenden Bereichen befragt:
- In welchen Klassen arbeitest du mit BYOD-Einsatz? 1
- Was läuft zzt. gut? 1
- Wo harpert es? 2
- Was muss sofort verbessert werden? 2
- Was ist das schönste was du bis jetzt im Unterricht mit BYOD-Einsatz erlebt hast? 1
Die Ergebnisse1 werden im Forum protokolliert.
Die Ergebnisse2 werden sofort an die zuständigen Kollegen zur Verbesserung weitergeleitet und in den Support-Kreislauf aufgenommen.
Gelingensbedingung: Lehrer-SupportFortbildung und Beratung
Übersicht
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Fortbildung und Beratung
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Proaktiv Lehrer befragen & beraten
Nach drei Monaten Laufzeit werden vierteljährlich die Lehrer, die in Medienklassen unterrichten, von der Support-Lehrerin proaktiv in Freistunden oder in einer Pause nach folgenden Bereichen befra...
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Lehrer-Support
Die Einführung von schülereigenen Geräten im Unterricht (BYOD in Schule) bringt für Lehrer anfangs eine Mehrbelastung mit sich. Um dieses zu kompensieren habe ich an meiner Schule eine Reihe von M...
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Proaktiv Lehrer befragen & beraten:Nutzen von Informationsstrukturen