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  • Aktueller Arbeitsschwerpunkt

    BYOD in eine Schule implementieren: Lehrerkollegium - Elternschaft - Schüler.  

  • Konzeptionelle Arbeit für eine Digitale Bildung - Wirken in allen drei Phasen der Lehrerbildung

    Wirkungsbereiche während des Pilotprojekts „Start in die nächste Generation“
    Erweiterung der Wirkungsbereiche nach dem Pilotprojekt

  • Hamburger Pioniere digitaler Bildung verbünden sich auf Twitter

    Unter #digiHH wollen sich Lehrer aus Hamburg auf Twitter in Zukunft über digitale Bildung austauschen. Ein Ergebnis der #excitingEDU_Lehrerkonferenz am 4.12.2015 in Berlin.

  • Digitale Agenda: Durch BYOD ergänzen Digitale Medien den täglichen Unterricht

    Erfahrungsberichte seit mehr als ein einhalb Jahren - weiterlesen 

  • BYOD in Schule =

    Gelingensbedingungen, Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung
    Konzept zur Implementierung Digitaler Bildung in eine komplette Schule (Lehrerkollegium, Schulleitung, Schüler und Elternschaft)

  • Genau deshalb Bring Your Own Device (BYOD)!

    Argumente für den Einsatz von BYOD in Schulen ansatt von Schultablets oder Schulnotebooks

  • OER in die Schule!

    CC BY Jonathasmello 3.0

  • Didaktische Begründung

    Das Lernen verändern.

Schul-Curriculum

Änderung des Schul-Curriculums

Unterstützende Elemente der Lernplattform: Anforderungen laut Lehrplan des jeweiligen Bundeslandes

Veränderung der Prüfungsformate: Abschlussarbeiten mit Nutzung digitaler Medien und dem Internet, auch als Gruppenleistung

Führende Rolle der Fachschaften

Die Fachschaften erarbeiten das schulinterne Curriculum. In der Umsetzung der Digitalisierung von Schule und Bildung nutzt die Fachschaft die Lernplattform um das Schulcurriculum mit den Kompetenzen laut Bildungspläne des Bundeslandes und den schulinternen Kompetenzen und Anforderungen zu kombinieren.

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Bestandteile des Curriculums

Neben den Bausteinen Unterrichtsvorhaben, Frage- und
Problemstellung(en), geförderte Kompetenzen und zentralen Inhalte (Li 2011) wird das Curriculum ergänzt um die Komponenten Verstehensschritte und digitale Medien.

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Auch hier nehmen digitale Medien eine dienende Rolle ein. So kann ein Pool an Tests und Umfragen als Vorlagen angelegt werden, auf die Lehrer jederzeit Griff haben.,

Literatur:
Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI): "Auf dem Weg zum schulinternen Curriculum. Ein Leitfaden" (2011)

 

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